贵阳学院哲学一级学科硕士学位授权点建设年度报告（2023年）-麻豆APP

贵阳学院哲学一级学科硕士学位授权点建设年度报告（2023年）

发布者：研究院发布时间：2023-12-18浏览次数：

2023年以来，学位点主要围绕研究生党建、思想政治工作、研究生培养、教学管理、科学研究等工作展开，在教学和科研上取得较好的成绩，具体体现在以下几个方面。

一、研究生党建与思想政治教育工作

（一）研究生党建工作

学位点与李端棻研究院成立了师生联合党支部，由支部书记、组织员、纪检员组成。主要负责党员理论学习、思想意识监督、发展党员、培养党员和后备干部等。支委会党支部副书记刘继平、组织委员李胜杰、纪检委员任宜海、宣传委员彭帆，支部工作团结协作，求真务实，有较强的凝聚力和战斗力。

支部自成立伊始始终坚持学习政治理论，用党的理论知识武装头脑，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不断提升政治能力，把讲政治贯穿于整个工作过程。

联合党支部共有中国共产党党员58人，其中学生党员47人，教师党员11人，预备党员1名，学生党员人数超过学生总数的1/3。党支部带领党员同志坚持学习政治理论，用党的理论知识武装头脑，全面实行规范化、制度化管理，推进党的组织建设。

党支部充分认识到科研团队党建工作的重要性，定期开展意识形态与学术规范教育，发挥共产党员的先锋模范作用。在科研团队党员的思想教育与日常管理中，党支部积极支持与促进团队的各项建设，逐渐构成了自己的品牌活动：由科研团队党员组建的“阳明文化宣讲团”定期在校内外宣讲阳明文化与廉政建设、阳明文化与共产党人心学等中国优秀传统文化系列讲座，研究生党员发挥带头模范作用，积极参与研究院和学校工作，争先参与阳明文化的宣传普及工作，在阳明文化馆的运行和管理中，充分发挥先锋模范作用。

（二）研究生思想政治教育工作

1.加强研究生思想政治教育工作

党支部积极教育和引导研究生将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，将思想政治教育融入人才培养过程中，积极推进伦理道德教育与科学文化知识教育，将思想政治教育与新生入学教育、毕业生文明离校教育、学术诚信教育与学风建设、心理健康教育等有效结合，引导研究生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

2. 加强研究生理想信念和社会主义核心价值观教育

学位点注重树立研究生坚定的理想信念和社会主义核心价值观教育，除开设相关课程（《中国特色社会主义理念与实践研究》《当代意识形态热点问题研究》）外，在定期班会、教师课程讲授、科研指导中，均将研究生德育工作放在首位，培养学生正确的理想信念，使之形成正确的世界观、人生观和价值观，用正确的价值取向处理个人事务和社会事务。

（叁）加强研究生校园文化建设

1.研究生积极投身于阳明文化进班级、进社团等宣讲活动，

研究生积极参加校研究生会竞选，2019 级哲学专业 2 名同学当选校研究生学生会主席，1名学生当选校研会部长；2020 级 1 名同学当选校研究生会主席，3 名同学当选校研会部长。

2.研究生积极参与学位点下设“知行国学社”学生社团日常活动，包括“中国哲学原典读书会”（《论语》2020 年读书会，2022年《传习录》读书会，2023年《大学问》读书会）及书法练习，并积极参与校内传统文化、阳明心学宣传活动会务工作。

3.作为贵阳孔学堂入驻高校，我校学位点定期组织研究生前往贵阳学术文化传播高地“贵阳孔学堂”参与以学术讲座为主的文化交流活动，2023年共组织学生前往听讲座和学术研讨 50余场次。

（四）研究生日常管理服务工作

据自身规模及研究生人数，设 1名研究生专职管理人员，主要负责研究生的日常管理、学术活动组织、心理健康辅导、就业指导等工作。人员具备较高的政治素质、业务能力和服务意识，能够为研究生提供全方位的服务和管理。学校制定研究生权益保障政策，并联合学位点开展有研究生权益保障宣传教育，学位点设立了“研究生权益保障和服务综合管理委员会”，由专职管理教师及研究生成员共同组成，研究生学生会亦设置“权益部”，以上设置旨在建立研究生权益保障投诉渠道，维护研究生的合法权益。同时，学位点学术分委员会对研究生权益重要问题进行必要商议，提供相应咨询服务。学位点每年开展研究生满意度问卷调查，总体满意度达 95%以上。

二、学位授权点工作进展情况

1.目标定位

培养热爱祖国、拥护党的领导、贯彻执行党的路线方针政策；德、智、体全面发展，具有坚实理论基础、系统专业知识和熟练专业技能，从事哲学及思想文化教学与研究的高层次人才，以及宣传、新闻、出版、民族、对外文化交流等部门的实际工作者。马克思主义哲学专业方向着重培养熟练马克思主义哲学相关理论问题、能够与时俱进回应时代重大问题的高层次人才；中国哲学专业方向着重培养熟悉中国传统哲学与当代中国哲学理论、能够将传统哲学与当代主流文化进行活化研究运用的高层次人才；伦理学专业方向着重培养熟悉伦理学领域的相关理论与实践问题，能够对民族伦理和民间伦理等问题作出策略性研究的高层次人才。

领域（方向）设置：学位点设立叁个专业方向，中国哲学、马克思主义哲学和伦理学，具有以下特点：

专业方向设置合理：马克思主义哲学方向以人的活动问题为新颖视域，探讨人和社会的本质，进而理解人的发展和社会的进步；方向稳定，与时俱进：较为丰富、颇具新意的研究成果，既体现了研究方向的稳定性，也凸显了理论探讨的创新性与时俱进性；中国哲学防线研究视域新颖，论域集中，时代价值重大：以宋明儒释道合一为研究视域，以阳明学为主要论域，贯通阳明学的宋学建构语境和清初反思语境，诠释阳明学的时代思想特质和实践特质，凸现其对当代文化体系建构、道德建设、意识形态建设的意义；伦理学方向系统研究伦理学领域的相关理论与实践问题；伦理学方向以民族伦理和民间伦理为视角，探究地方少数民族“道德的民族性与民族的道德性”问题，以马克思主义伦理学的立场、观点和方法，探究民族伦理、民间伦理、道德自我、家国观、公益精神等的本质和规律。

（2）专业方向设置服务国家战略、行业和区域发展需求

马克思主义哲学方向系统研究马克思主义哲学相关理论问题，回应时代发展中的重大问题；中国哲学方向以中国传统哲学和当代中国哲学理论为研究对象，注重传统哲学（阳明学为代表）与当代主流文化的融合研究；伦理学方向对民间道德教育运行的效能、民族伦理与道德教育的同构性支撑、民间伦理共同体的教育势能及留守儿童的思想道德教育策略的研究，针对性强，方法有效。

（3）相关学科专业优势突出、特色鲜明

1.2 培养目标

学位点紧密结合自身阳明学研究的优势与特色，培养定位准确、目标明确，服务于本类别硕士专业学位研究生的职业发展需求和社会的多元化人才需求。

2. 人才培养

2.1 招生选拔：招生不少于 3 届（各学位点按照学位授权审核申请基本条件要求书写）。

研究生规模及生源结构（截止2023年12月）

生源结构

录取人数

录取比例

录取生源地

一志愿报考人数

2023年

135

贵州、山东、湖南、云南

调剂报考人数

2023年

350

湖北、湖南、江西、江苏、四川、重庆、山东、山西、河南、河北、福建、吉林、云南、贵州

2.2 科学道德和学术规范

在学风建设、学术道德等方面具有健全的规章制度及有效的防范机制，定期开展科学道德和学术规范教育。

学位点有效提升研究生导师工作水平：鼓励教师申报各类科研项目、发表高质量学术论文；鼓励、支持教师至知名高校访学或参与学术交流，规定教师每年须参加学术会议不低于5次；要求教师积极参与省内外各类导师职业道德及专业技术培训。学位点切实营造和谐师生关系：落实《研究生导师指导行为准则》文件精神，积极发挥导师在研究生思政教育中“第一责任人”的作用，制定了师生以“学术为中心”理性交往的规章制度，营造团结和谐、良好正向的师生关系，确保在各项研究生培养关键环节及就业指导环节中，学位点导师做到以正确思想、积极向上态度引导研究生，有效履行指导职责。

2.3 课程教学

（1）按要求开设政治理论课；

（3）研究生总学分达到培养目标的要求；

（4）课程学习达到培养目标要求；

（5）支持学生助研助管，积极参加社会实践和专业实践，达到培养目标的要求。

附：哲学硕士研究生课程设置表

学位课程（公共必修课，修满 4学分）
课程名称	学分	课程代码	开课学期	学时	考试方式	备注
习近平新时代中国特色社会主义思想	2	GG1015	I	36	考试
英语	2	GG1016	I	36	考试
学位课程（专业必修课，修满21学分）
课程名称	学分	课程代码	开课学期	学时	考试方式	备注
哲学经典研读	3	YM0001	I	54	考试
哲学基本问题与方法	3	YM0002	I	54	考试
哲学学科前沿问题	3	YM0003	I	54	考试
中国哲学史专题研究	3	YM1060	I	54	考试
马克思主义哲学专题研究	3	YM1061	I	54	考试
西方哲学史专题研究	3	YM1062	I	54	考试
阳明学专题研究	3	YM10671	II	54	考试	中哲必修
“人的活动”专题研究	3	YM10711	II	54	考试	马哲必修
民族伦理学专题研究	3	YM10741	I	54	考试	伦理学必修
非学位课程（公共/专业选修课，至少修满12学分）
课程名称	学分	课程代码	开课学期	学时	考试方式	备注
体育	0.5	GG2012	II	18	考查	限选 2学分
科学道德与学术规范	0.5	GG2013	I	18	考查
马克思主义与社会科学方法论	0.5	GG2015	II	18	考查
美术	0.5	GG2016	II	18	考查
音乐	0.5	GG2017	II	18	考查
就业环境与贵州省情	0.5	GG2018	III	18	考查
数智化检索	0.5	GG2019	III	18	考查
“四史”系列课	0.5	GG2020	IV	18	考查
中国古代逻辑学	2	YM1005	I	36	考查	中国哲学专业选修
中国古典文献学	2	YM1007	I	36	考查
儒家哲学专题研究	2	YM106411	II	36	考查
道家哲学专题研究	2	YM1011	II	36	考查
佛家哲学专题研究	2	YM1066	II	36	考查
现代新儒家专题研究	2	YM1082	II	36	考查
海外阳明学文献专题研究	2	YM1132	IV	36	考查
马克思主义经济哲学专题研究	2	YM1069	I	36	考查	马克思主义哲学专业选修
马克思主义政治哲学专题研究	2	YM1021	I	36	考查
马克思主义哲学基本原理专题研究	2	YM1133	I	36	考查
马克思主义哲学中国化专题研究	2	YM1093	II	36	考查
中国马克思主义基本问题研究	2	YM1100	III	36	考查
马克思主义发展史专题研究	2	YM1101	III	36	考查
“马克思主义”和“西方马克思主义”专题研究	2	YM1068	IV	36	考查
应用伦理学专题研究	2	YM1075	I	36	考查	伦理学专业选修不分专业选修
中国伦理思想史专题研究	2	YM1072	I	36	考查
西方伦理思想史专题研究	2	YM1073	II	36	考查
马克思主义道德学说史专题研究	2	YM1105	II	36	考查
康德伦理思想专题研究	2	YM1127	II	36	考查
道德民族志	2	YM1103	II	36	考查
公民道德建设专题研究	2	YM1109	II	36	考查
人工智能伦理专题研究	2	YM1107	III	36	考查
尼各马可伦理学导读	2	YM1128	III	36	考查
先秦两汉哲学专题研究	2	YM1129	IV	36	考查
唯识学与现象学比较研究	2	YM1083	III	36	考查
认识论专题研究	2	YM1113	III	36	考查
美学专题研究	2	YM1111	III	36	考查
当代意识形态热点问题研究	2	YM1097	III	36	考查
中国艺术哲学专题研究	2	YM1118	III	36	考查
西方艺术哲学专题研究	2	YM1117	IV	36	考查
禅宗史	2	YM1112	IV	36	考查

2.4 教学成果获奖（无）

有相关的教学成果获奖

序号	奖项名称	获奖者姓名	获奖级别	获奖等次	奖项所属单位	获奖日期
1	贵州省第十五次哲学社科优秀成果奖	明朝西南驿递制度研究	一等	贵州省人民政府	政府	2023
2	贵州省第十四次哲学社科优秀成果奖	《启颜录》研究	一等	贵州省人民政府	政府	2023
3	贵州省教育科学研究优秀成果奖	贵州中小学校民族民间文化教育课程建设发展研究	二等	贵州省人民政府	政府	2023
4	贵州省第十四次哲学社科优秀成果奖	面向智能时代的跨媒体学习方式、理论与资源环境——基于国际多媒体学习研究的启示	二等	贵州省人民政府	政府	2023
5	贵州省教育科学研究优秀成果奖	国际教育技术学研究知识图谱：理论、技术与实践应用	二等	贵州省人民政府	政府	2023

2.5 专业实践

（1）对专业实践环节有规范性要求，专业实践组织有序；

（2）本类别研究生参加专业实践成效显着。

2.6 奖助学金

建立专业学位研究生奖助学金体系，生均培养经费不少于 3 万元/人年。

国家助学金

序号	学生年级	人数	奖助类别	金额（万）
1	2021级	41	助学金	24.6
2	2022级	42	助学金	25.2
3	2023级	39	助学金	23.4
合计 73.2万

国家奖学金

序号	学生姓名	学生专业	奖助类别	金额（万）
1	何春燕	马克思主义哲学	奖学金	2
合计 2万

学业奖学金

序号	学生姓名	专业	年级	级别	金额（万）
1	姚诚	马克思主义哲学	2021级	一等	1
2	李玉奇	中国哲学	2021级	一等	1
3	聂科记	中国哲学	2021级	二等	0.8
4	阮枝妹	中国哲学	2021级	二等	0.8
5	刘子豪	中国哲学	2021级	二等
6	张明昊	马克思主义哲学	2021级	二等	0.8
7	周会	马克思主义哲学	2021级	二等	0.8
8	岳海娇	马克思主义哲学	2021级	二等	0.8
9	杨学冬	马克思主义哲学	2021级	二等	0.8
10	张怡磊	伦理学	2021级	二等	0.8
11	黄丽瑶	伦理学	2021级	二等	0.8
12	刘睿远	中国哲学	2021级	叁等	0.6
13	任远东	中国哲学	2021级	叁等	0.6
14	王嘉玉	中国哲学	2021级	叁等	0.6
15	谭蓉	中国哲学	2021级	叁等	0.6
16	邹尧	中国哲学	2021级	叁等	0.6
17	唐睿	中国哲学	2021级	叁等	0.6
18	时正耀	马克思主义哲学	2021级	叁等	0.6
19	陈曦	马克思主义哲学	2021级	叁等	0.6
20	游格	马克思主义哲学	2021级	叁等	0.6
21	马中豪	马克思主义哲学	2021级	叁等	0.6
22	刘国权	马克思主义哲学	2021级	叁等	0.6
23	宁奕博	马克思主义哲学	2021级	叁等	0.6
24	肖中月	伦理学	2021级	叁等	0.6
25	李宜霖	伦理学	2021级	叁等	0.6
26	伍彧	伦理学	2021级	叁等	0.6
27	刘艳娜	中国哲学	2022级	一等	1
28	王欢	中国哲学	2022级	一等	1
29	刘东	中国哲学	2022级	二等	0.8
30	王德宽	中国哲学	2022级	二等	0.8
31	武静文	中国哲学	2022级	二等	0.8
32	喻晨曦	中国哲学	2022级	二等	0.8
33	李理	马克思主义哲学	2022级	二等	0.8
34	徐阳	马克思主义哲学	2022级	二等	0.8
35	万亮	马克思主义哲学	2022级	二等	0.8
36	仇润鹏	伦理学	2022级	二等	0.8
37	曹思琦	伦理学	2022级	二等	0.8
38	张心如	中国哲学	2022级	叁等	0.6
39	马旭	中国哲学	2022级	叁等	0.6
40	张吉雅	中国哲学	2022级	叁等	0.6
41	罗育琼	中国哲学	2022级	叁等	0.6
42	沉文宣	中国哲学	2022级	叁等	0.6
43	范甜甜	中国哲学	2022级	叁等	0.6
44	孙桂萍	马克思主义哲学	2022级	叁等	0.6
45	夏龙龙	马克思主义哲学	2022级	叁等	0.6
46	李泽堃	马克思主义哲学	2022级	叁等	0.6
47	李思熠	马克思主义哲学	2022级	叁等	0.6
48	常科伟	马克思主义哲学	2022级	叁等	0.6
49	陈露	伦理学	2022级	叁等	0.6
50	桑小雯	伦理学	2022级	叁等	0.6
51	张语熙	伦理学	2022级	叁等	0.6
52	刘春廷	伦理学	2022级	叁等	0.6
53	郑四	马克思主义哲学	2023级	二等	0.8
54	余政潼	中国哲学	2023级	二等	0.8
55	李嘉伟	中国哲学	2023级	二等	0.8
56	王妍	马克思主义哲学	2023级	二等	0.8
57	冯公利	中国哲学	2023级	二等	0.8
58	吴嘉霖	中国哲学	2023级	二等	0.8
59	龚戈萌	伦理学	2023级	二等	0.8
60	黄啟刚	马克思主义哲学	2023级	二等	0.8
61	方佳	马克思主义哲学	2023级	二等	0.8
62	张洪源	伦理学	2023级	二等	0.8
63	董凯	中国哲学	2023级	二等	0.8
64	陈祚霖	马克思主义哲学	2023级	二等	0.8
65	赵英桦	中国哲学	2023级	二等	0.8
66	高振邦	中国哲学	2023级	二等	0.8
67	崔伊健	伦理学	2023级	二等	0.8
68	姜立秋	伦理学	2023级	二等	0.8
69	高瑞杰	马克思主义哲学	2023级	二等	0.8
70	刘蝶	中国哲学	2023级	二等	0.8
71	杨毅	伦理学	2023级	二等	0.8
72	宋晚婷	马克思主义哲学	2023级	二等	0.8
73	王璇	伦理学	2023级	二等	0.8
74	高泽师	中国哲学	2023级	二等	0.8
75	尤江利	伦理学	2023级	二等	0.8
76	林晓彤	中国哲学	2023级	二等	0.8
合计				55.6万

2.7 学位标准

贵阳学院哲学硕士学位授权点文件

哲研教〔2019〕4号

贵阳学院哲学一级学科哲学硕士点学位授予标准

一、培养目标和主要学科方向简介

1.培养目标

遵循立德树人要求，按照科学研究、人才培养和服务社会原则，立足贵阳、服务贵州、面向全国哲学社会科学发展，培养热爱祖国、拥护党的领导、坚持党的路线、方针和政策，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有坚实的理论基础、系统专业知识和熟练专业技能，从事哲学及思想文化教学与研究的高层次人才以及宣传、新闻、民族、对外交流等部门的实际工作者。

培养中国哲学、马克思主义哲学和伦理学叁个方向的硕士研究生，通过严格的学术训练，培养一批综合素质强，专业水准高的高层次人才。一是为国家机关、企事业单位、高等学校、科研院所等输送专业技术人才；二是提升学生的学术能力，为继续提升学历，攻读博士学位提供良好的学术基础；叁是培养学生适应社会的能力，为其自主创业和全面发展培养坚实学术基础。

2.主要学科方向介绍

中国哲学以中国古代哲学和近现代中国哲学理论为研究对象，注重传统哲学（以阳明学为代表）与当代主流文化的融合研究。其特色和优势在于：视域新颖，论域集中，时代价值重大：以宋明儒释道合一为研究视域，以阳明学为主要论域，贯通阳明学的宋学建构语境和清初反思语境诠释阳明学的时代思想特质和实践特质，凸现其对当代文化体系建构、道德建设、意识形态建设的意义。

马克思主义哲学系统研究马克思主义哲学相关理论问题，回应时代发展中的重大问题。其特色和优势在于以“人的活动”问题为新颖视域，探讨人和社会的本质，进而理解人的发展和社会的进步方向稳定，与时俱进；较为丰富、颇具新意的研究成果，既体现了研究方向的稳定性，也凸显了理论探讨的创新性与时代性。

伦理学系统研究伦理学领域的相关理论与实践问题。其特色与优势在于以民族伦理和民间伦理为视角，探究地方少数民族“道德的民族性与民族的道德性”问题，以马克思主义伦理学的立场、观点和方法，探究民族伦理、民间伦理、道德自我、家国观、公益精神等的本质和规律；对民间道德教育运行的效能、民族伦理与道德教育的同构性支撑、民间伦理共同体的教育势能及留守儿童的思想道德教育策略的研究，针对性强，方法有效。

二、获硕士学位应掌握的基本知识

1.熟悉哲学学科的经典着作，掌握哲学中重要理论、流派的观点和方法，了解主攻方向的学术前沿。

2.系统掌握中国哲学、马克思主义哲学、伦理学专业的基础理论，通晓中国哲学史、马克思主义哲学史与伦理学史，掌握哲学研究的方法和基本技能，遵守学术研究的伦理规范，能够独立承担中国哲学、马克思主义哲学与伦理学专业的学术研究任务。

3.掌握一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料，并具有较强的听说读写能力。

叁、获本学科硕士学位应具备的学术素质

1.学术素养：掌握扎实的专业知识，养成关注问题、批判反思的思维习惯，具有较强的逻辑思维、理论思维能力，具有良好的人文素养，具有较高水平的写作能力，关注社会现实，养成积极参与学术讨论的习惯。

2.学术道德：在学术研究活动和参与社会问题的讨论中，严格遵守国家有关政策法规、学术规范以及学科的专业标准。塑造正直、诚实、公正的学术美德，尊重他人的智力劳动，抵制抄袭剽窃、粗制滥造、弄虚作假等学术不端行为。

四、获本学科硕士学位应具备的基本学术能力

1.获取知识的能力：掌握本学科坚实的基础理论和专门知识，能够阅读和理解本学科的经典着作和最新学术论文；具备批判性地总结、比较文献、找出问题关键所在的能力；掌握查询、搜索专业文献的工具、途径和技术手段。

2.科学研究能力：能够在理解本学科最新文献的基础上，提出有意义的研究问题；掌握从事哲学研究的基本方法，能够对复杂和含混的概念进行清晰的分析；能够揭示已有理论和观点的预设前提，能够构造可靠的论证用以支持或反驳某个命题；善于综合和归纳，能够从复杂的争论中梳理出清晰的线索；积极参加导师的研究团队和课题研究，并完成所承担的研究工作。

3.实践能力：掌握社会调查和研究的基本方法，具有撰写调研报告、分析社会问题和学术组织工作的能力。

4.学术交流能力：具备良好的口头和书面语言表达能力，能够逻辑清晰、层次分明地表达自己的观点和方法，能够准确地辨析自己与他人意见的异同，可以在一定指导下进行论文报告写作、参加学术研讨、进行会议报告等。

五、学位论文基本要求

硕士学位论文是硕士生培养质量和能力的集中反映，硕士研究生应在导师指导下独立完成硕士学位论文工作。参照贵阳学院学术型硕士研究生学位论文规定，哲学硕士学位论文应达到以下要求：

1.研究思路

硕士学位论文应对本课题的国内外研究现状进行综述，对前人的研究工作作出公允评价并提出新的研究思路；遵循学术规范；观点正确，有所创见；资料翔实，论据充足；有一定的理论意义和现实意义。

2.创造性成果

研究工作中要有一定的新观点、新见解和新成果。在读期间须在正规出版物上公开发表与本专业方向相关的学术论文至少 1 篇。正规出版物包括符合国家新闻出版署出版要求的期刊或具有书号的辑刊、论文集。

3.学位论文的格式规范

符合贵阳学院哲学研究生学术论文规范的统一要求。

4.学位论文的工作量

学位论文必须由研究生独立完成。学位论文工作时间不少于1年，论文字数不少于4万字，参考文献在45篇以上，根据选题情况，应有一定数量的外文文献。

六、答辩与学位授予

遵照教育部学位授予的相关文件及《贵阳学院硕士学位授予细则》执行。学位申请者按培养计划的要求，修满规定学分，完成专业学位论文并通过答辩，经学校评定委员会审议通过，授予哲学硕士学位。

贵阳学院哲学学位委员分会

2019年8月26日

2.8 就业情况

研究生就业情况良好，且从事本行业工作比例较高。

3.师资队伍

3.1 师德师风

（1）制定了相关政策文件，注重理想信念、职业道德、为人师表等方面的教育。

学位点落实文件精神，首先加强师风师德建设，提升导师道德修养，使其成为研究生学习的楷模，并倡导科学精神，推动导师在研究中追求真理，严谨求实，为研究生树立学术榜样。第二，规定研究生导师要根据社会需求、培养条件和指导能力，合理调整自身指导研究生数量，以确保有足够的时间和精力提供高质量的指导，原则上，导师每年指导研究生数量不得超过3人，并根据自身研究专长结合学生研究兴趣，为研究生制定个人培养计划。第叁，在整个培养过程尤其关键指导环节中，要求导师时刻关注研究生的成长和发展，尊重研究生的发展需求和个性差异，因材施教，构建和谐的师生关系。建设期内，学位点学术氛围良好，未出现任何不良导学关系现象。

（2）落实立德树人根本任务，师德师风优良，重视教书育人，遵守学术规范，无相关违纪情况。

研究生导师思想道德实行纪委监察、行政监督、教学督导监督的多层监督机制，学生评教渠道畅通。学位点建立了师德师风档案，要求教师在意识形态、爱岗敬业、以身作则、廉洁自律、热爱学生、诚实守信等方面对照检查自己，形成材料归档。学位点与教师签订了师德师风协议，对于违反师德师风依据学校文件给予严肃处理，同时，把师德师风作为导师年度考核、学生评教，以及评选优秀教师、优秀教育工作者的首要条件。阮朝辉教授团队获“黄大年式教师团队”。由于管理监督严格，奖惩制度明确，学位点至今无违反师德师风行为。

3.2 校内师资队伍

（1）专任教师不少于 20 人

（2）年龄结构合理

（3）45岁以下比例不少于 1/3

（4）具有博士学位的比例不少于 1/2

（5）具有副高及以上职称骨干教师不少于 5 人

（6）具有实践经验的教师（具有职业资格证书或具备相应行业工作经验或承担过工程技术类课题）的比例不少于 1/3

（7）制定了校内导师选聘、考核等文件，且规范执行，实施情况良好。

附件：贵阳学院哲学一级学科硕士点研究生指导教师选聘、培训与考核办法

（哲研教〔2019〕1号）

第一章总则

第一条为增强研究生指导教师教书育人的责任感和使命感，提高研究生培养质量，促进研究生教育的改革发展，建设一支高素质的导师队伍，规范导师的选聘工作，根据《教师法》《高等教育法》以及国务院学位委员会和教育部的有关规定，结合我校实际，制定本办法。

第二条导师是指导和培养研究生的工作岗位，负有对研究生进行学科前沿引导、科研方法指导和学术规范指导的责任。导师岗位按照按需设岗、定期考核和动态调整的原则选聘和管理导师队伍。

第三条导师选聘是在学位评定委员会领导下，由研究生处统一安排，学位点具体组织实施。

第二章导师选聘的条件和程序

第四条选聘导师的基本条件

（一）坚持正确的政治方向，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，拥护中国共产党的领导和中国特色社会主义制度；遵守宪法和法律，贯彻党和国家教育方针；热爱祖国，热爱研究生教育事业，具有高尚的科学道德、严谨的治学态度，恪守学术规范，勤勉敬业，愿意并能够担负起实际指导研究生的责任。

（二）系统掌握本学科的专业知识和基础理论，能及时把握本学科前沿领域的发展趋势，具备创造性开展科学研究的能力，在本学科领域取得一定成就，有相对稳定的研究方向和学术特色。

（叁）年龄须在56周岁以下，身体健康。

（四）具有副教授以上或相当专业技术职称，或具有讲师或相当专业技术职称且具有博士学位的教学科研人员，近五年要求发表核心论文1篇，科研经费达5万元以上。

（五）须独立为本科生开设过1门以上课程，教学效果良好，参与过研究生培养工作，具有承担研究生课程教学的能力。

第五条根据学校文件，学位点学科建设以及人才培养工作的实际，每年至少开展一次导师选聘工作，程序如下：

（一）申请人在规定的时间内填写《硕士研究生导师选聘申请表》并提交相关导师组。

（二）导师组组长组织本专业导师依据本办法对申请人的师德师风、学术水平、教学效果进行全面审查并做出决议，由导师组组长签署意见，报学位点。

（叁）学位点组织相关专家进行评议，并召开学术委员会，确定硕士研究生导师推荐人员名单，上报研究生处。

（四）研究生院对提交的材料进行审查后提交校师德师风建设委员会审查，审查通过后的名单提交校学位评定委员会，校学位评定委员会对材料进行审议，以无记名投票方式进行表决。

第三章导师岗位职责

第六条导师应按照教育部《对于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》等规章制度及学校有关规定，切实履行指导研究生的职责，熟悉国家和学校有关学位和研究生教育的政策法规，热爱研究生教育事业，将“育人为本、德育为先、立德树人”的思想贯穿到研究生培养的全过程，不得因社会兼职或社会活动影响研究生的教学与指导工作。

第七条导师是研究生思想政治教育工作的第一责任人，应引导研究生树立正确的世界观、人生观、价值观，支持所指导的研究生参与各种社会实践和志愿服务活动，鼓励研究生将个人的发展与国家和民族的发展需要相结合，全面关心研究生的成长成才，切实帮助研究生解决学习和生活中遇到的困难和问题。

第八条导师应按照因材施教和个性化培养理念，培养研究生的学术和实践创新能力，积极为研究生的学习和成长创造条件，参与研究生招生、培养和指导各个环节，履行以下职责：

（一）自觉遵守研究生招生工作相关规定，根据安排，参与研究生招生工作。

（二）参与培养方案修订，完成规定的研究生授课任务和知道任务，参与研究生中期考核。

（叁）每学期与所指导的研究生见面4次以上，指导研究生制定学习计划并检查计划的执行情况、选课与课程学习、选择科研方向，掌握研究生的学业状况。

（四）指导研究生进行学术研究，组织研究生开展学术研讨与学术交流活动，吸纳研究生参与科研项目，提升研究生的创新意识、科研素养和实践能力。

（五）导师对研究生的学位论文承担全面指导责任，参加研究生开题报告、预答辩、论文评审和答辩工作。

第九条导师按照相关规定参与研究生的招生、培养和学位授予等各项工作。导师的研究生教学计入教学工作量，导师参与研究生招生、培养和学位授予工作，按照学校规定计工作量或支付报酬。

第十条导师应定期培训；新选聘的导师须参加学校组织的导师培训，培训合格后方可指导研究生。

第四章导师组组长的选聘与岗位职责

第十一条各专业须组建导师组，每位导师根据其专业领域只能在一个导师组指导研究生。

第十二条各专业导师组承担本专业研究生的各项培养工作，并根据学校和学位点的安排参与研究生教育的各项管理工作，导师组组长组织本专业导师开展研究生培养工作，承担以下职责：

（一）制定和修改本专业培养方案，开设本专业研究生专业课程，审定各门课程教学方案。

（二）按学位点统一部署开展研究生招生命题、阅卷及复试工作。

（叁）按学位点部署在规定的时间内开展研究生中期考核以及学位论文的开题报告、预答辩、答辩等工作。

（四）对本导师组导师的研究生教学和指导工作进行督促检查。

第十三条导师组组长应具备以下条件：

（一）具有良好的政治思想素质和团结协作精神，有较高的学术水平，有较强的组织能力与协调能力，有强烈的责任感，为人正直，作风正派。

（二）具有正高级职称，一般应具有硕士以上学位。

第十四条导师组组长原则上由所在学科的学科带头人兼任。

第六章附则

第十五条本办法适用于我院专职硕士研究生指导教师的选聘及考核。

第十六条本办法自2019年1月起实施，由研究生处负责解释。

贵阳学院哲学学位委员分会

2019年8月26日

贵阳学院哲学硕士学位授权点文件

哲研教〔2019〕2号

贵阳学院哲学一级学科

硕士点研究生导师培训管理办法

第一章总则

第一条为进一步落实研究生导师立德树人职责，增强导师自身素质，提升导师指导能力，规范研究生导师培训工作，结合贵阳学院实际情况，制定本办法。

第二条导师培训是学校推进新时代研究生教育改革发展的重要环节，是打造一流导师队伍的重要支撑，是规范学位与研究生教育质量管理的重要举措。

第二章培训对象、内容和方式

第三条导师培训由导师岗前培训和日常培训组成。岗前培训主要针对当年校内新聘研究生导师，日常培训针对全体在岗研究生导师。

第四条培训内容主要包括研究生教育相关政策、师德师风、学术规范、学业指导和导学关系等。

第五条培训方式主要包括专家报告、经验分享、参观交流、学习研讨、网络自学、教学观摩等。

第三章组织与管理

第六条建立学校、学位点和学科三级导师培训体系，以学校和学位点层级培训为主，以学科层级培训为辅。实行“先培训、后上岗”制度，新聘导师完成岗前全面培训后方可指导研究生。

第七条研究院领导负责协助、督导哲学学位点开展培训工作，评估培训实施成效；负责组织学位点新聘导师岗前培训，每年至少举行一次，负责召开导师工作会议、开展日常培训。

第八条哲学学位点导师培训工作纳入年度工作计划，定期组织实施学院层面导师培训，协助、督导各专业开展培训工作。将学位点年度导师培训情况和学科层面导师培训情况向研究生处提交工作总结报告。

第九条各专业的导师培训侧重于提升导师学术科研水平和研究生指导能力、推进导师团队建设、促进导师参与实践等。鼓励各专业针对新聘导师建立“一对一帮带”制度，实现精准培训。

第四章培训考核

第十条导师须参加培训和考核，学位点根据实际情况确定考核方式，考核结果分为“合格”和“不合格”。

第十一条导师培训采取签到积分制度，参加1次学校层面培训，根据培训时长计1-2个培训积分，参加1次学院层面培训计1个培训积分。

第十二条新聘导师在获得导师资格后三年内每年至少获得4个培训积分，方为合格并可继续招收（指导）研究生。在岗导师每年至少获得2个培训积分，方为合格并可参加下一年度研究生招生。

第十三条导师参加培训的考核结果作为导师聘任、参评优秀研究生指导教师及导学团队、申报研究生教育质量提升项目等事项的重要参考依据。

贵阳学院哲学学位委员分会

2019年8月26日

贵阳学院哲学硕士学位授权点文件

哲研教〔2019〕3号

贵阳学院哲学一级学科硕士点

研究生指导教师中期考核和聘期考核办法

为增强研究生指导教师教书育人的责任感和使命感，提高研究生培养质量，促进研究生教育的改革发展，建设一支高素质的导师队伍，规范导师的选聘和考核工作，结合我校实际，制定本办法。

一、硕士研究生指导教师的中期考核

（一）考核时指导教师需提供导师培训、研究生培养、教学和指导等相关材料。

（二）中期考核的评价分为合格和不合格。

（叁）考核工作由学位点成立的考核小组组织实施。考核小组一般由学科方向组长和学位点负责人组成，考核小组成员不少于5人。

（四）研究院和研究生处根据考核结果提出整改意见。

二、硕士研究生指导教师的聘期考核

（一）聘期考核时间一般在导师聘期届满时进行。

（二）聘期考核主要考核研究生的培养质量和导师本人的科研工作。考核的评价分为单项评价和总体评价。单项评价分为A、B、C等，总体评价分为优秀、合格、不合格。

（叁）培养质量考核

1. 研究生在政治思想、学术道德、遵纪守法等方面的表现。

2. 研究生的硕士论文外审评价及答辩情况。

3. 研究生的科研成果、发表学术论文的情况。

4. 指导教师的教学效果反馈情况。

5. 指导教师的课程建设、教材建设、教学成果等方面的情况。

有下列情况之一按项次加分。

1. 研究生获得各种荣誉称号。

2. 研究生毕业当年考取博士研究生。

3. 研究生在中文核心期刊及以上刊物上发表学术论文。

4. 获得省级及以上科研立项和奖励。

（四）科研工作考核

1. 聘期内主持的科研项目。

2. 聘期内获得的科研经费。

3. 聘期内发表的科研成果。

4. 聘期内获得科研成果获奖。

有下列情况之一按项次加分

1. 主持省、部委以上科研项目或参加国家级项目（前叁名）。

2. 获得哲学社会科学科研2万元以上的科研经费。

3. 在学校规定的出版社出版着作。

4. 在南大核心期刊上发表学术论文。

5. 在北大核心上期刊上发表学术论文。

6. 获得省部级叁等以上科研奖励。

对于项目级别、获奖级别、论文、出版社等以科研处认定为准。

有下列情况之一为聘期考核不合格

1. 聘期内没有承担过研究生培养和指导工作。

2. 聘期内无科研项目立项。

3. 聘期内无省级以上科研论文发表。

4. 研究生对导师授课不满意率超过50%。

5. 聘期考核由研究院教授委员会组织实施。考核结果和相关意见向校学术委员会报告，考核结果将作为评选校级优秀导师的重要依据。

叁、学位点学术委员会负责中期和聘期考核工作，发放考核用表并对考核工作随机抽查和提出整改意见。

四、本办法自2019年1月起执行，由学位点负责解释。

贵阳学院哲学学位委员分会

2019年8月26日

学位点现有专任教师28人，博士学位占比86%，高级职称占比96%，45以下占比46%，人员结构基本情况如下：

专业技术职务	人数合计	年龄分布					学历结构		硕士导师人数	最高学位非本单位授予的人数	兼职硕导人数
专业技术职务	人数合计	25岁及以下	26至35岁	36至45岁	46至59岁	60岁及以上	博士学位教师	硕士学位教师	硕士导师人数	最高学位非本单位授予的人数	兼职硕导人数
正高级	13	0	0	2	9	2	9	4	13	13	0
副高级	14	0	1	9	4	0	14	0	14	14	1
中级	1	0	0	1	0	0	1	0	1	1	0
其他	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
总计	28	0	1	12	13	2	24	4	28	28	1

3.3 行业师资队伍（无）

（1）与相关行业公司高级工程技术或管理人员共同建设专业化教学团队和导师团队

（2）参与本类别硕士专业学位研究生教学与指导的行业教师人数不少于专任教师数的 1/2

（3）制定了行业导师选聘、激励等文件，且规范执行，实施情况良好

3.4 导师培训

一是在研究生处统一安排下定期开展导师培训，培训相关制度健全；二是学位点根据工作实际不定期开展导师培训。

4.科研水平

4.1 研究项目（达不到此指标）

（1）统计时间段内，授权点每年师均科研经费不少于 10 万元

（2）科研到账经费年均不少于 200 万元

（3）工程技术类课题到账经费年均不少于 100 万元

（4）省部级及以上纵向科研经费占科研总经费的比例不少于 20%

教师科研项目承担情况

序号	课题名称	课题来源	承担人	批准经费（万）	研究时间
1	阳明心学美学与道家美学思想的比较研究	全国社科规划办	刘继平	20	2022-2027
2	古苗疆走廊各民族伦理规训及现代转化研究	全国社科规划办	余文武	20	2019-2024
3	我国网络社会行为失范及治理的哲学研究	全国社科规划办	龚振黔	20	2019-2024
4	法称《释量论·现量品》研究	全国社科规划办	程瑜	20	2018-2023
5	寂护“空有融合”思想研究	全国社科规划办	顾毳	20	2018-2023
6	灵宝道教源流研究	全国社科规划办	郝光明	20	2018-2023
7	阳明文化对促进贵阳贵安民族文化创新创造活力的实践意义研究	贵阳市社科联	吴小丽	1.5	2023-2024
8	王阳明与道家“乐”思想比较研究	贵州省社科办国学单列课题	刘继平	30	2023-2027

教师横向课题承担情况（今年暂无）

序号	课题名称	课题来源	承担人	批准经费（万）	研究时间
1
2

研究生课题立项情况

序号	课题名称	学生姓名	导师姓名	级别	立项时间
1	《淮南子》德福观思想研究	刘子豪	顾毳	校级	2023.7
2	王阳明对《论语》礼的扬弃	朱奇硕	刘继平	校级	2021.10
3	王阳明心学的实学思想研究	张合梅	赵平略	校级	2021.10
4	贵阳学院研究生科研基金立项课题	时正耀	王俊斐	校级	2021.10
5	人工智能时代异化劳动扬弃的理论与实践研究	杨姣	龙叶先	校级	2021.12
6	贵阳学院2023年新时代廉洁文化建设课题	耿昊	曹正勇	校级	2023年11月
7	新时代绿色发展观的展开路径、哲学依据及其时代意蕴	李理	王俊斐	校级	2023.10
8	贵阳学院2023年硕士培养点研究生科研专项	玄真	王朝辉	校级	2023年 5月
9	浅析唯物史观视域下的“智能社会”	常科伟	王俊斐	校级	2023年5月
10	《共产党宣言》对于人的发展的“多层”逻辑研究	崔子秋	龙叶先	校级	2023.5
11	共产党人心学之哲学内涵与修炼路径	夏龙龙	黄河	校级	2023（6）
12	基于人工智能时代下人的自由全面发展问题探讨	李泽堃	阮朝辉	校级	2023.06
13	王阳明对“心”“气”的一元化整合	王德宽	任健	校级	2023.5
14	贵阳学院研究生科研基金立项专题（项目编号：2023-YJS01）。	喻晨曦	任健	校级	2023.5
15	王阳明与王艮平民教育哲学之比较	王欢	吴小丽	校级	2023.5
16	2023年硕士培养点研究生科研专项	范甜甜	盛作国	校级	2023.5
17	贵阳学院2023年硕士培养点研究生科研专项	罗育琼	程瑜	校级	2023.5
18	贵阳学院2023年硕士培养点研究生科研专项	张吉雅	叶冬梅	校级	2023.5

4.2 研究成果

（1）统计时间段内，授权点在相关领域取得高水平科研成果不少于 3 项。

（2）统计时间段内，授权点获得过一定数量的省部级（或一级行业协会/学会）科学技术奖。

（3）统计时间段内，授权点有一定数量授权的发明专利

（4）统计时间段内，授权点有一定数量获得应用的技术规范或行业标准

教师高质量学术论文发表情况

序号	论文题目	第一作者/通讯作者	发表期刊	收录类别	发表时间
1	Design and Implementation of Cultural Communication Platform Based on Intelligent Optimization Algorithm	吴小丽	第一作者	2022 IEEE Conference on Telecommunications, Optics and Computer Science, TOCS 2022	2023(1)
2	Technological pedagogical content ethical knowledge (TPCEK): The development of an assessment instrument for pre-service teachers	邓国民	第一作者	《Computers & Education》	2023(197)
3	“良知”的“呈现”与“坎陷”——牟宗叁“良知坎陷说”与王阳明“良知本体”的困境及疏解》	任健	第一作者	孔学堂杂志（CSSCI）	2023(2)
4	思想政治教育与治理融合研究的方法变革向度	王俊斐	第一作者	湖北社会科学（CSSCI）	2023(1)
5	基于乡村儿童价值观教育培育中华民族共同体意识	李卫英	第一作者	民族教育研究（CSSCI）	2023(2)
6	国内外一流高校研究成果的Altmetrics覆盖率研究	邓国民	第一作者	数字图书馆论坛（CSSCI）	2023.19(03)
7	Design and Implementation of Cultural Communication Platform Based on Intelligent Optimization Algorithm	吴小丽	第一作者	2022 IEEE Conference on Telecommunications, Optics and Computer Science, TOCS 2022	2023(1)
8	Technological pedagogical content ethical knowledge (TPCEK): The development of an assessment instrument for pre-service teachers	邓国民	第一作者	《Computers & Education》	2023(197)
9	新时代意识形态风险的空间成像及其治理	王俊斐	第一作者	长白学刊（北大核心）	2023(2)
10	新时代思想政治教育空间格局的叁维建构	王俊斐	第一作者	理论导刊（北大核心）	2023(4)
11	心学美学对明代文风的纠正	刘继平	第一作者	山花（北大核心）	2023(7)
12	新时代意识形态风险的空间成像及其治理	王俊斐	第一作者	长白学刊（北大核心）	2023(2)
13	新时代思想政治教育空间格局的叁维建构	王俊斐	第一作者	理论导刊（北大核心）	2023(4)
14	心学美学对明代文风的纠正	刘继平	第一作者	山花（北大核心）	2023(7)
15	王阳明“和”思想的五重意蕴及其价值	任健	第一作者	山花（北大核心）	2023(12)

研究生论文发表情况

序号	论文题目	学生姓名	排名	期刊名称	收录类别	发文时间
1	王阳明对“心”“气”的一元化的整合	王德宽	第一	贵阳学院学报	普刊	2023（6）
2	庄子齐物之“物”	严文昌	第一	贵阳学院学报	普刊	2023.5
3	"Huainanzi""Morali and Blessings Consistency" View Research	刘子豪	第一	International Journal of Mathematics and Systems Science	普刊	2023.07
4	王阳明的权思想	朱奇硕	第一	现代化教育	普刊	2023.09
5	对于《诗经》中周人天命观的探析	唐睿	第一	华章	普刊	2023.8
6	浅析柏拉图知识论中对于感觉的驳斥——以《泰阿泰德》为例	唐睿		哲学进展	普刊	2023.8
7	“良知”的“呈现”与“坎陷”————牟宗叁“良知坎陷说”与王阳明“良知本体”的困境及疏解	聂科记	第二（导师一作）	孔学堂杂志	C扩	2023.6
8	王阳明“和”思想的五重意蕴及价值	王嘉玉	第二（导师一作）	山花	核心	2023.12
	浅析孔子相关思想	陈婕	第一	文存阅刊	普刊	2023.08
9	良知之“呈现”与“坎陷”——牟宗叁“良知论”之缘起	聂科记	第一	台湾《清华学报》	THCI综合类一级期刊（国际核心）	2023.11（录用）
10	王阳明心学的实学思想研究	张合梅	第一	大众文摘	普刊	2023年9月（录用）
11	朱熹“理一分殊”的责任伦理意蕴探赜	阮枝妹	第二（导师第一）	朱子学研究	C刊	2023.6
12	《从民族志视角析布依族山歌中的伦理规训》	伍彧	第一	品味·经典	普刊	2023（7）
13	《苗族道德语言中伦理规训的运行机制循证——基于福柯“规训”理论的视角》	李宜霖	第一	小小说月刊	普刊	2023（11）
14	《苗族家庭伦理研究》	肖中月	第一	女报	普刊	2023（9）
15	《道德冷漠的马克思主义伦理研究》	肖中月	第一	科技新时代	普刊	2023（5）
16	《民国政要王伯群的教育伦理观研究》	黄丽瑶	第一	知识与力量	普刊	2023（8）
17	《从民族志视角析布依族山歌中的伦理规训》	伍彧	第一	品味·经典	普刊	2023（7）
18	王阳明对“心”“气”的一元化的整合	王德宽	第一	贵阳学院学报	普刊	2023（6）
19	大数据视域下人的虚拟性活动	杨学冬	第一	向导	普刊	2023（7）
20	福斯特生态哲学的理论特质及其当代价值	时正耀	第一	长江丛刊	普刊	2022.11
21	《对于费尔巴哈的提纲》的实践观及其当代意义	宁奕博	第一	科学与生活	普刊	2023（1）
22	由“成心”至“一”——论《庄子.齐物论》中的“是非”观	何春燕	独作	贵阳学院学报	普刊	2023（2）
23	人工智能时代异化的新形势及扬弃策略	杨姣	第一	优享生活	龙源	2023（10）
24	《马克思“人的本质”思想研究》	万亮	第一	社会科学中文全文版期刊收录	普刊	2023
25	《1844年经济学哲学手稿中“人的本质思想”研究》	万亮	第一	第二届西部哲学硕博论坛论文集收录	论文集	2023
26	新时代绿色发展观的展开路径、哲学依据及其时代意蕴	万亮	第二	新丝路期刊	普刊	2023
27	李端棻的教育改革思想及其价值研究	万亮	第一	论文集收录	论文集	2023
28	从朱熹心性论视域下看其“心学”体系的落实——朱熹“心”之概念发微	万亮	第一	论文集收录	论文集	2023
29	马克思“自由观”视角下人的网络尊严研究	万亮	第一	论文集收录	论文集	2023
30	李端棻教育伦理思想研究	万亮	第二	论文集收录	论文集	2023
31	新时代绿色发展观的展开路径、哲学依据及其时代意蕴	李理	第一	新丝路	普刊	2023.12
32	程颐心性论浅论	孙桂萍	第一	文化时代	普刊	2023（7）
33	以《手稿》为例简析人在数字世界的自由何以可能	孙桂萍	第一	西安交通大学人工智能与马克主义理论学科交叉研究论坛论文集	论文集	2023年5月
34	职业教育应该“突出实用、服务本地”	崔子秋	第一	贵阳日报	普刊	2023
35	李端棻教育思想对虚拟世界活动的影响	房子钧	1	2023李端棻文化论坛论文集	普刊	11.12
36	阳明心学之叁个核心思想内涵及意义	夏龙龙	第一	作家天地	普刊	2023（8）
37	马克思主义中国化时代化之“叁情”	夏龙龙	第一	山西科技报	普刊	2023（11）
38	基于人工智能时代下人的自由全面发展问题探讨	李泽堃	第一	大众文摘	普刊	2023（11）
39	张载“天地之性”与“气质之性”的主要内涵与价值意义	刘艳娜	第一	贵阳学院学报	普刊	2023（2）

科学技术奖（无）

序号	成果名称	作者	奖项称谓	颁奖单位	获奖时间
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

发明专利（无）

序号	知识产权名称	知识产权类型	专利状态	专利发明（设计）人	授权日期
1
2
3

教师专着出版情况

序号	成果名称	第一作者	出版单位	出版时间
1	阳明心学与多元文化的会通	吴小丽	宗教文化出版社	2023
2	德育原理学案	余文武	东南大学出版社	2023
3	基于学术社交网络的高校科研影响力计量评价研究	邓国民	复旦大学出版社	2023
4
5
6

学术交流情况

（1）学位点举办相关学术交流会议情况

序号	会议名称	时间	参加人数
1	阳明讲坛（1-9讲）	2023.4-12月	600
2	“鱼梁讲会”第四十讲	2023.5.22	60
3	“国台办2023年重点交流项目——2023台胞青年千人夏令营暨第六届筑台两地青年精英交流活动	2023.7.29	80
4	2023年黔台阳明文化研讨交流会	2023.9.25	80
5	“阳明心乐坊”参加贵州省博物馆展会	2023.11.8	20

（2）专任教师作为重要代表参加国际国内相关学术交流会情况

序号	参会者	会议名称	提交论文或会议讲稿	地点	时间
1	余文武	第八届中国伦理学大会	主题发言	桂林	2023.4
2	邓国民	第二届贵州硕博论坛	主题发言	贵州大学	2023.7
2	任健	江苏省儒学年会	主题发言和学术主持	苏州	2023.8
3	任健	黔台阳明文化研讨交流会	主题发言	贵阳	2023.09
4	任健	孔学堂文明论坛：阳明心学与公司家精神”之心学大师课	参与	孔学堂	2023.11
5	李金来	2023纪念李端棻诞辰190周年学术研讨会	主题发言	2023.11	李金来
	周述槐	2023纪念李端棻诞辰190周年学术研讨会	主题发言	2023.11	周述槐
	任健	王阳明心态思想暨中国心学全国学术研讨会	主题发言并与谈点评	南京	2023.12

（3）研究生参加学术交流情况

序号	学生姓名	导师姓名	会议名称	主办单位	时间
1	伍彧	余文武	第八届中国伦理学大会	中国伦理学会	2023.4
2	李宜霖	余文武	第八届中国伦理学大会	中国伦理学会	2023.4
3	李宜霖	余文武	纪念李端棻诞辰190周年暨吴雁南教育活动研究	贵阳学院李端棻研究院	2023.11
4	李宜霖	余文武	第二届贵州硕博论坛	贵州大学	2023.7
5	丁翔宇	邓国民	第二届贵州硕博论坛	贵州大学	2023.7
6	孙玉娟	周术槐	第八届中国伦理学大会	中国伦理学会	2023.4
7	黄丽瑶	周术槐	第八届中国伦理学大会	中国伦理学会	2023.4
8	黄丽瑶	周术槐	第二届贵州硕博论坛	贵州大学	2023.7
9	陈慧	周术槐	第八届中国伦理学大会	中国伦理学会	2023.4
10	肖中月	戴岳	第八届中国伦理学大会	中国伦理学会	2023.4
11	肖中月	戴岳	第二届贵州硕博论坛	贵州大学	2023.7
12	冯公利	郝光明	黔台阳明文化研讨交流会	贵阳学院	2023.09
12	董凯	叶老师	黔台阳明文化研讨交流会	贵阳学院	2023.09
13	高泽师	顾毳	黔台阳明文化交流研讨会	贵阳学院	2023.09
14	杜文鹏	郝光明	黔台阳明文化研讨交流会	贵阳学院	2023.09
15	孙静洋	周玲	黔台阳明文化研讨交流会	贵阳学院	2023.09
16	李嘉伟	任健	黔台阳明文化研讨交流会	贵阳学院	2023.09
17	李嘉伟	任健	黄玉顺：孟子的养生哲学	孔学堂	2023.11
18	李嘉伟	任健	孔学堂文明论坛：阳明心学与公司家精神”之心学大师课	孔学堂	2023.11
19	余政潼	吴小丽	黔台阳明文化研讨交流会	贵阳学院	2023.09
20	张媛媛	程瑜	黔台阳明文化研讨交流会	贵阳学院	2023.09
21	张媛媛	程瑜	黄玉顺：孟子的养生哲学	孔学堂	2023.11
22	张媛媛	程瑜	孔学堂文明论坛：阳明心学与公司家精神”之心学大师课	孔学堂	2023.11
23	赵英桦	程瑜	黔台阳明文化研讨交流会	贵阳学院	2023.09
24	刘蝶	李金来	2023纪念李端棻诞辰190周年学术研讨会	贵州省史学会	2023.11
25	刘蝶	李金来	黔台阳明文化研讨交流会	贵阳学院	2023.09
26	高振邦	顾毳	黔台阳明文化研讨交流会	贵阳学院	2023.09
27	林晓彤	吴小丽	黔台阳明文化研讨交流会	贵阳学院	2023.09
28	林晓彤	吴小丽	2023纪念李端棻诞辰190周年学术研讨会	贵州省史学会	2023.11
29	林晓彤	吴小丽	阳明心学大会分论坛暨“全国大学生阳明学研讨会2023：阳明文化的当代传承”	中共绍兴市委宣传部、绍兴文理学院、浙江省稽山王阳明研究院	2023.10.31-11.1
30	吴嘉霖	刘继平	黔台阳明文化研讨交流会	贵阳学院	2023.09
31	吴嘉霖	刘继平	黄玉顺：孟子的养生哲学	孔学堂	2023.11
32	吴嘉霖	刘继平	孔学堂文明论坛：阳明心学与公司家精神”之心学大师课	孔学堂	2023.11
33	刘瀚	刘继平	黔台阳明文化交流研讨会	贵阳学院	2023.09
34	汪营	汪建初	黔台阳明文化研讨交流会	贵阳学院	2023.09
35	汪营	汪建初	2023纪念李端棻诞辰190周年学术研讨会	贵州省史学会	2023.11
36	李驾岂	戴岳	2023“纪念李端棻诞辰190周年及吴雁南教育活动研究”学术研讨会暨贵阳市第十叁届社科学术年会	贵阳学院	2023.11.8
37	孙韵琦	邓国民	2023“纪念李端棻诞辰190周年及吴雁南教育活动研究”学术研讨会暨贵阳市第十叁届社科学术年会	贵阳学院	2023.11.8
38	龚戈萌	余文武	2023“纪念李端棻诞辰190周年及吴雁南教育活动研究”学术研讨会暨贵阳市第十叁届社科学术年会	贵阳学院	2023.11.8
39	崔伊健	周术槐	2023“纪念李端棻诞辰190周年及吴雁南教育活动研究”学术研讨会暨贵阳市第十叁届社科学术年会	贵阳学院	2023.11.8
40	张铭洋	周术槐	2023“纪念李端棻诞辰190周年及吴雁南教育活动研究”学术研讨会暨贵阳市第十叁届社科学术年会	贵阳学院	2023.11.8
41	李驾岂	戴岳	黔台阳明文化交流研讨会	贵阳学院	2023.9.15
42	孙韵琦	邓国民	黔台阳明文化交流研讨会	贵阳学院	2023.9.15
43	龚戈萌	余文武	黔台阳明文化交流研讨会	贵阳学院	2023.9.15
44	姜立秋	余文武	黔台阳明文化交流研讨会	贵阳学院	2023.9.15
45	胡清璇	戴岳	黔台阳明文化交流研讨会	贵阳学院	2023.9.15
46	尤江利	杨方旭	黔台阳明文化交流研讨会	贵阳学院	2023.9.15
47	张洪源	邓国民	黔台阳明文化交流研讨会	贵阳学院	2023.9.15
48	杨毅	刘扬	黔台阳明文化交流研讨会	贵阳学院	2023.9.15
49	崔伊健	周术槐	黔台阳明文化交流研讨会	贵阳学院	2023.9.15
50	王璇	余文武	黔台阳明文化交流研讨会	贵阳学院	2023.9.15
51	张铭洋	周术槐	黔台阳明文化交流研讨会	贵阳学院	2023.9.15
52	郑东	邓国民	黔台阳明文化交流研讨会	贵阳学院	2023.9.15
53	李驾岂	戴岳	研究生科研素养提升系列讲座	知网	2023.8.20
54	孙韵琦	邓国民	研究生科研素养提升系列讲座	知网	2023.8.20
55	龚戈萌	余文武	研究生科研素养提升系列讲座	知网	2023.8.20
56	姜立秋	余文武	研究生科研素养提升系列讲座	知网	2023.8.20
57	胡清璇	戴岳	研究生科研素养提升系列讲座	知网	2023.8.20
58	尤江利	杨方旭	研究生科研素养提升系列讲座	知网	2023.8.20
59	张洪源	邓国民	研究生科研素养提升系列讲座	知网	2023.8.20
60	杨毅	刘扬	研究生科研素养提升系列讲座	知网	2023.8.20
61	崔伊健	周术槐	研究生科研素养提升系列讲座	知网	2023.8.20
62	王璇	余文武	研究生科研素养提升系列讲座	知网	2023.8.20
63	张铭洋	周术槐	研究生科研素养提升系列讲座	知网	2023.8.20
64	郑东	邓国民	研究生科研素养提升系列讲座	知网	2023.8.20
65	胡清璇	戴岳	“研之据”学术经验交流会	贵阳学院研究生会	202311.30
66	崔伊健	周术槐	“研之据”学术经验交流会	贵阳学院研究生会	202311.30
67	尤江利	杨方旭	“研之据”学术经验交流会	贵阳学院研究生会	202311.30
68	姜立秋	余文武	“研之据”学术经验交流会	贵阳学院研究生会	202311.30
69	尤江利	杨方旭	人类与动物心灵	中国科学院哲学研究所	202310.12
70	李驾岂	戴岳	2023年科学道德与学风建设研讨会	贵阳学院	2023.9.21
71	尤江利	杨方旭	2023年科学道德与学风建设研讨会	贵阳学院	2023.9.21
72	龚戈萌	余文武	2023年科学道德与学风建设研讨会	贵阳学院	2023.9.21
73	王璇	余文武	2023年科学道德与学风建设研讨会	贵阳学院	2023.9.21
74	刘子豪	顾毳	第二届贵州省哲学硕博论坛	贵州大学	2023.7
75	邹尧	盛作国	第二届贵州省哲学硕博论坛	贵州大学	2023.7
76	罗新	程瑜	第二届贵州省哲学硕博论坛	贵州大学	2023.7
77	刘睿远	赵平略	第二届贵州省哲学硕博论坛	贵州大学	2023.7
78	聂科记	任健	第二届贵州省哲学硕博论坛	贵州大学	2023.7
79	聂科记	任健	浙江2023阳明心学大会分论坛暨“全国大学生阳明学研讨会”	绍兴文理学院	2023.11
80	任远东	郝光明	第二届贵州省哲学硕博论坛	贵州大学	2023.7
81	刘子豪	顾毳	第二届贵州省哲学硕博论坛	贵州大学	2023.7
82	杨学冬	何志玉	第二届西部哲学硕博论坛	贵州大学	7.22
83	时正耀	王俊斐	2022“李（端棻）梁（启超）交往与近代中国和贵州”全国学术研讨会	贵阳学院	2022.11
84	时正耀	王俊斐	“硕博论坛”	贵州大学	2023.6
85	何春燕	黄河	第二届西部哲学博士生学术论坛暨贵州省第二届哲学硕博论坛	贵州大学	2023年7月
86	杨姣	龙叶先	“李（端棻）梁（启超）交往与近代中国和贵州”全国学术研讨会	贵阳学院	2022.11
87	游格	阮朝辉	第二届西部哲学博士生学术论坛暨贵州省第二届哲学硕博论坛	贵州大学	2023年7月
88	游格	阮朝辉	“李（端棻）梁（启超）交往与近代中国和贵州”全国学术研讨会	贵阳学院	2022.11
89	向玲玲	王俊斐	2023科学道德与学风建设宣讲会	贵阳市科学技术学院，贵阳学院	2023.9.21
90	向玲玲	王俊斐	黔台阳明文化研讨交流会	贵阳学院	2023.9.25
91	方佳	阮朝辉	黔台阳明文化研讨交流会	贵阳学院	2023.9.25
92	方佳	阮朝辉	2023科学道德与学风建设宣讲会	贵阳市科学技术学院，贵阳学院	2023.9.21
93	黄啟刚	何志玉	黔台阳明文化研讨交流会	贵阳学院	2023.9.25
94	郑四	何志玉	黔台阳明文化研讨交流会	贵阳学院	2023.9.25
95	王妍	黄河	黔台阳明文化研讨交流会	贵阳学院	2023.9.25
96	黎秀	龙叶先	黔台阳明文化研讨交流会	贵阳学院	2023.9.25
97	夏琳杰	龙叶先	黔台阳明文化研讨交流会	贵阳学院	2023.9.25
98	龙涟奇	王俊斐	黔台阳明文化研讨交流会	贵阳学院	2023.9.25
99	陈祚霖	龙叶先	黔台阳明文化研讨交流会	贵阳学院	2023.9.25
100	宋晚婷	黄河	黔台阳明文化研讨交流会	贵阳学院	2023.9.25
101	黄啟刚	何志玉	“国慧” 哲学之光系列讲座(第四十九讲)	贵州大学哲学院	2023.10.21
102	高瑞杰	黄河	“国慧” 哲学之光系列讲座(第四十九讲)	贵州大学哲学院	2023.10.21
103	方佳	阮朝辉	“国慧” 哲学之光系列讲座(第四十九讲)	贵州大学哲学院	2023.10.21
104	高瑞杰	黄河	学生科研能力培养系列讲座第四讲：脑机接口与哲学新视野	中国社会科学院大学	2023.11.09
105	方佳	阮朝辉	学生科研能力培养系列讲座第四讲：脑机接口与哲学新视野	中国社会科学院大学	2023.11.09
106	高瑞杰	黄河	2023科学道德与学风建设宣讲会	贵阳市科学技术学院，贵阳学院	2023.9.21
107	万亮	何志玉	2023“李（端棻）梁（启超）交往与近代中国和贵州”全国学术研讨会	贵阳学院	2023
108	万亮	何志玉	光华经典读书学术研讨会	西南财经大学马院	2023
109	万亮	何志玉	第二届西部哲学硕博论坛	贵州大学	2023
110	万亮	何志玉	第九届中国伦理学大会	中国伦理学会	2023
111	李理	王俊斐	2023“李（端棻）梁（启超）交往与近代中国和贵州”全国学术研讨会	贵阳学院	2023.11
112	李理	王俊斐	“硕博论坛”	贵州大学	2023.6
113	玄真	王朝辉	第六届湖广中哲论坛	贵州大学	2023年5月
114	玄真	王朝辉	贵州大学青年学术沙龙第五期	贵州大学佛教量论因明研究院	2023年3月
115	孙桂萍	王俊斐	人工智能与马克主义理论学科交叉研究论坛论文集	西安交通大学	2023年5月
116	房子钧	黄河	2023年李端棻文化论坛	贵阳学院	11.12
117	夏龙龙	黄河	第二届西部哲学博士生学术论坛暨贵州省第二届哲学硕博论坛	贵州大学	2023（7）
118	夏龙龙	黄河	全国大学生阳明学研讨会2023：阳明文化的当代传承	绍兴文理学院	2023（10）
119	夏龙龙	黄河	纪念李端棻诞辰190周年及吴雁南教育活动研究：学术研讨会及贵阳市第十叁届学术年会	贵阳学院和贵州师范大学	2023（11）
120	夏龙龙	黄河	贵州省屯堡研究会学术年会	贵州省屯堡研究会和安顺学院	2023（12）
121	黄洪志	赵平略	李端棻文化论坛	贵阳学院	2023.11
122	黄洪志	赵平略	全国大学生阳明学研讨会2023	绍兴文理学院	2023.11
123	王德宽	任健	第二届西部哲学博士生学术论贵州省第二届哲学硕博论坛	贵州大学	2023.7
124	王德宽	任健	李端棻文化论坛	贵阳学院	2023.11
125	王德宽	任健	全国大学生阳明学研讨会2023	绍兴文理学院	2023.11
126	马旭	程瑜	孙子研究高端论坛“孙子智慧与中国式现代化研讨会”	山东孙子研究会	2023.6
127	喻晨曦	任健	夏尚朴理学研讨会	广丰区文化馆	2023.8
128	张心如	汪建初	第叁十七期溪山书会	孔学堂	4.9
129	张心如	汪建初	“阳明文化在当代的转化作用”研讨会	贵阳省委宣传部	8.29
130	张心如	汪建初	2023年阳明心学大会	绍兴文理学院	10.31
131	张心如	汪建初	2023年李端棻文化论坛	贵阳学院	11.10
132	王欢	吴小丽	第二届西部哲学博士生学术论坛暨贵州省第二届哲学硕博论坛—“中国式现代化与中国哲学使命”	贵州大学	2023.07
133	王欢	吴小丽	阳明文化的当代传承——2023年全国大学生阳明学研讨会	绍兴文理学院	2023.11
134	王欢	吴小丽	2023年“纪念李端棻诞辰190周年及吴雁南教育活动研究”学术研讨会	贵阳学院	2023.11
125	范甜甜	盛作国	贵州省逻辑学会第三届理事会换届暨“新文科背景下的逻辑学科建设”学术研讨会	贵州大学	2023.4.2
126	范甜甜	盛作国	“哲学论文的写作逻辑与能力”学术讲座	贵阳学院	2023.5.10
127	范甜甜	盛作国	第五期“研之理·研之据”学术交流论坛	贵阳学院	2023.5.10
128	范甜甜	盛作国	第六届湖广中哲论坛“中国哲学的传统及其现代化”	贵州大学	2023.5.13
129	范甜甜	盛作国	鱼梁讲会第四十讲题为“超越与动机引发—作为精神科学的现象学引论”学术讲座	贵阳学院	2023.5.22
130	范甜甜	盛作国	尼山书院船山学公开课第十一讲--王船山“人性史哲学”对二十一世纪人类文明的可能性启发	山东尼山学院	2023.10.21
131	范甜甜	盛作国	大学问年度学术出版论坛--何以造极？宋代的政治、文化与社会	广西师范大学	2023.10.22
132	范甜甜	盛作国	尼山书院船山学公开课第十二讲--王船山的历史影响	山东尼山学院	2023.10.28
133	范甜甜	盛作国	尼山书院顾炎武公开课--王志民：顾炎武与山东	山东尼山学院	2023.11.4
134	范甜甜	盛作国	历史性、时间性与儒家和传统文化的复兴	华东师范大学	2023.11.30
135	范甜甜	盛作国	Auslegung(阐释)与Erk?rung（说明）一种概念史的研究	中国人民大学	2023.12.1
136	范甜甜	盛作国	“天地自相依附”：“地心说”、“日心说”与儒家天地观	宝鸡文理学院	2023.12.2
137	范甜甜	盛作国	纽约聊斋第103期：中国传统思想与功夫哲学	美国纽约福担莫大学	2023.12.16
138	罗育琼	程瑜	贵州省逻辑学会第叁届理事会换届暨“新文科背景下的逻辑学科建设”学术研讨会	贵州省逻辑学学会	2023.4.2
139	罗育琼	程瑜	2023“纪念李端菜诞辰190周年及吴雁南教育活动研究”学术研讨会暨责阳市第十叁届社科学术年会	贵阳学院	2023.11.8
140	罗育琼	程瑜	全国大学生阳明学研讨会2023阳明文化的当代传承	绍兴文理学院	2023.11.1
141	沉文宣	叶冬梅	贵州大学青年学术沙龙第五期	贵州大学佛教量论因明研究院	2023.3
142	沉文宣	叶冬梅	第六届湖广中哲论坛	贵州大学	2023.5
143	刘艳娜	吴小丽	第二届西部哲学博士生学术论坛暨贵州省第二届哲学硕博论坛—“中国式现代化与中国哲学使命”	贵州大学	2023.07
144	刘艳娜	吴小丽	阳明文化的当代传承——2023年全国大学生阳明学研讨会	绍兴文理学院	2023.11
145	刘艳娜	吴小丽	2023年“纪念李端棻诞辰190周年及吴雁南教育活动研究”学术研讨会	贵阳学院	2023.11
146	武静文	周玲	2023阳明心学大会分论坛	绍兴文理学院	2023.11
147	武静文	周玲	第二届西部哲学博士生学术论坛暨贵州省第二届哲学硕博论坛	贵州省哲学学会	2023.7
148	刘东	刘继平	第十届全国佛教义学研讨会	佛教义学研究会	2023.11
149	刘东	刘继平	第二届湖广硕博论坛	贵州大学	2023.7
150	刘东	刘继平	李端棻与吴雁南思想研究	李端棻研究院	2023.11

4.3 成果转化

有一定比例的科技成果转化，授权点的科研成果促进了社会科技进步，为服务国家和地区经济发展做出了贡献

成果转化情况

序号	成果名称	第一作者	转化情况	时间
1	全面提升贵州阳明文化传承发展的层次	任健	被省市相关部门采用并刊载于省级党刊《当代贵州》	2023（34）
2
3

5 校企合作（无）

5.1 专业实践基地

（1）建有适用于本类别相关领域应用研究的专业实验室或公共研究平台，保证每名研究生都能进入实验室或使用公共研究平台

（2）在本类别有至少2家职责明确、长期稳定的合作培养基地

专业实践基地

序号	实践基地	合作产业导师	级别	建立时间
1
2

5.2 联合培养项目（无）

与行业公司建立校企联合培养项目，硕士学位论文选题紧密结合联合培养项目。

校企联合培养项目

序号	项目名称	合作产业导师	研究生	立项时间
1
2

5.3 校企课程

行业公司专家参加本类别课程建设和课程教学

6 质量保障

6.1 管理服务支撑

具有有效的专业学位研究生培养的管理与运行机制，有专门的机构和人员管理专业学位研究生培养，研究生权益保障机制健全，实施情况良好。

6.2 培养全过程质量保障

建立培养全过程监控与质量保障、加强学位论文和学位授予管理、分流淘汰机制。

叁、典型案例与特色经验

在本类别硕士专业学位研究生招生、培养、评价等工作中的典型案例和特色经验。

2021级中国哲学专业硕士研究生聂科记被南开大学哲学院录取。

四、存在问题分析

对照自查表的核验指标，简要阐述本授权点自查情况（需明确自查发现哪些指标合格、哪些不合格），并实事求是地梳理授权点建设中存在的问题，找出人才培养的薄弱环节与待改进之处。

问题：

1.马哲和伦理学两个方向导师严重不足，现已逐渐显现无法培养的趋势。

2.专业管理研究生岗位和专职人员缺失，导致部分专业技术导师承担繁重的研究生管理工作，无法正常从事教学和科研。

3.人才培养参差不齐，极个别导师的培养能力和水平尚需提升。

4.研究生办学条件和资源不足，如没有固定的教室，导致上课到处寻找教室，呈“打游击战”窘境。

5.研究生没有资料室致借阅专业图书困难，没有自修室致学生没有归属感和温馨感。

五、持续改进和提升计划

针对存在的问题和发展目标，提出本授权点建设特别是人才培养工作的持续改进计划及近期具体措施。

1. 引进马哲和伦理学导师，增强师资力量。

2. 设置研究生管理岗位，配备专职管理人员，让专业技术导师从事专业教学科研和学术交流。

3. 加强导师管理和培训。

4. 提升研究生管理水平。

5. 希望明年能得到相关资金支持，建设学位点的教室、资料室和自修室。

哲学一级学科培养点

2023年12月15日

（一审：程瑜；二审：任宜海；叁审：刘继平）

麻豆APP